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教师暑假全攻略:健身、读书、旅游、探亲~~~

现代与经典 2018-11-12 07:43:05

首先告诉一个好消息:第24届现代与经典

暑期(黄山)教师专业成长专题研讨会

时间:2017年7月6日至7月8日
地点:黄山  欢迎各学科老师报名参加 

了解详情与报名请点击此处


  暑假是老师们翘首等来的闲暇时光,自由支配属于自己的充裕时间,如果,老师们能利用好暑假放松身心、开阔视野、博学多识、反思实践,将其作为一种稀罕资源好好利用,不论是对其职业生涯发展,还是自己的身体健康保养都具有很大得推动作用。
合理安排生活 享受健康假期
精彩一夏 给心灵放个假
  常听人说:当教师真好,一年两个假期。紧张繁忙的学期过后,炎炎夏日,尽情享受将近两个月的假期,确实是挺惬意的一件事情。

  “再坚持几天就放假了,不用早起挤公交,每天睡到自然醒”、“终于可以彻底放松一下了,我要好好玩一个暑假”……和学生一样,教师们对于这个假期也是充满期待。

  但是,假期休整也要讲究方法,过度颠倒平日的生活规律和习惯,反而对身心健康不利。那么,怎样合理安排,才能让自己的假期愉快、充实、有意义呢?

注意休息 弥补亲情
  很多教师是带着一身疲惫进入暑假的。暂时从学校繁杂的事务中解脱出来,教师们要适当增加休息与锻炼的时间,注意饮食结构的合理搭配,好好调理自己的身体。

  可以学学平时想学而没有时间学的运动或娱乐项目,做一些感兴趣的事,怡情养性,让自己充满活力。

  平日里,教师的精力都放在学校和学生身上,较少顾及家庭。放暑假了,应该多为家人做点事,管管孩子、做做家务、看看老人,把假期当成补偿情感的大好时机,让亲情和友情得到升华。

外出旅游 愉悦身心
  有道是:读万卷书,行万里路。暑假期间,很多老师选择外出旅游,畅游祖国大好河山,或者走出国门看看外面的世界。

  旅游是很好的休闲方式,在放松心情、释放压力的同时,还能开阔眼界、丰富阅历、增长知识、陶冶情操,尽享家人欢聚的天伦之乐。

不忘学习 读书充电
  孙老师是某中学的语文老师,他从图书馆借了一些书籍,打算利用假期细细品读。同时,他还打算在假期里学会网购,学会用微信。“现在社会发展这么快,学生个个都会上网,自己如果不加强学习,有被时代淘汰的危险。”孙老师感慨道。

  苏轼探究石钟山的由来时,曾经说过:“渔工水师虽知而不能言,此世之所以不传也。”因此,建议大家多看一些哲理性、理论性的书籍。因为教师们通常具有丰富的教学实践经验,但缺少理论的提升。利用假期读一些好书,汲取新的知识,可以提升自己的素质与能力。

认真总结 有效反思
  暑假时间充裕,教师们不妨对平时的工作进行总结与反思。可以将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来,进行梳理,提炼自己的教学特色、特长,甚至可以升华为自己的实践智慧。

  教师还可以写一些论文或教学后记、教学体会,充分肯定自己的进步,同时反思自己的不足,找准自己努力的方向,从而有针对性地对今后的教育教学工作进行适当调整。

适当家访 提前备课
  从一定意义上讲,教育无假期,暑假是教育过程中的一个特殊节点。暑假里,教师可以采取约见学生、网络交流、适时家访等多种有效形式,切实加强家校联系,增进教师与学生、家长之间的交流与沟通,使学校教育与家庭教育形成合力。

  “好的开始是成功的一半”,在暑假即将结束,新学期即将开始时,教师们要提前制订新学期的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划,为新学期的工作做好充分的准备。

来源:浙江教育在线

第24届现代与经典

暑期教师专业成长专题研讨会

黄山2017年7月6日至8日


为深入探究新课程背景下教育教学的规律,深度解读新课标,构建高效新课堂实施策略,我们特举办“暑期教师专业成长专题研讨会”。

报到和活动地点

黄山华茂国际大酒店(安徽省黄山市屯溪区前园南路54号,近安东路,距黄山风景区车程50分钟)。

交通提示:高铁到黄山北站(可从合肥南转);飞机到黄山或合肥机场。

马上报名并缴费点击此处>>>>

活动特色

问题聚焦  摈弃目前风行的众多名师“舞台秀”和“大杂烩”,本次活动由在教学中有突出教学成就和理论建树的名师与专家围绕核心问题,说透理论、指明方法。

精品化      活动人数控制在500人左右。

互动交流 与会教师有机会与名师互动交流,解决教学中的热点和难点问题。

活动安排

7月6日  8:30-10:10

 报告《用生命带领生命》

报告人:杜守正

台湾新北市淡水镇水源国民小学教导主任,毕业于台湾国立成功大学工业与资讯管理系。他虽然不是出身于音乐专业,但他带领学生创作了几十首曲子,并通过街边演唱筹集资金,实现孩子毕业时的梦想之旅。2003年获第四届台湾“power教师奖”,全台湾小学教师每年一位获此殊荣;2006年荣获新北市教学卓越奖特优;2013年荣获新北市优良特殊教师;2014年担任金钟奖评审(教育文化、儿童节目类) ;2014年度获教育大爱菁师奖。

7月6日  10:20-12:00

报告《教育,让幸福来敲门》

报告人:黄爱华

著名特级教师,深圳市教育科学研究院教师发展研究中心主任。2001年,研究“智慧课堂”;2009年,倡导“大问题”教学。1995年,全国第二届小学数学课堂教学评比一等奖获得者;2005年,教育部组编教育家成长丛书《黄爱华与智慧课堂》作者;2012年应邀赴新加坡讲学。2009年,北京大学教育学院特聘专家; 2010年,教育部首批国培专家;2010年,深圳市首批教育科研专家工作室主持人。

7月6日  14:00-15:30 

报告《基于学生心理的有效课堂教学》

主讲人: 赵 凯

南京师范大学副教授,心理学博士,硕士研究生导师。主要研究领域教育心理学、学校心理健康教育、管理心理学等。兼任中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员、全国心理技术应用论坛秘书长、江苏省中小学生心理健康教育专家库成员等职务。著有《心理阳光跑道》、《应用社会心理学》、《沟通人生》等个人专著10余部。

7月6日 15:40-17:00 

报告《用情用智  享受教育》

主讲人: 桂贤娣

武汉市汉阳区钟家村小学,特级教师,曾荣获全国教书育人楷模、全国模范教师、全国劳动模范、全国三八红旗手、全国优秀班主任、全国巾帼标兵、教育系统有突出贡献的劳动模范等称号。曾被评为武汉市教育界十大名师、武汉市十佳班主任、湖北名师,是湖北省第八届党代会代表。

7月7日  8:30-10:10

报告《社会变迁与教师角色的转换》

主讲人: 刘云杉

北京大学教育学院副院长,教授,教育学博士。主要研究领域为教育社会学,重点研究高等教育社会学和微观教育社会学(教师与学生发展、课程与教学、学校文化与学校改革)。发表中英文学术论文五十余篇。出版专著《学校生活社会学》和《从启蒙者到专业人——?中国现代化进程中的教师角色演变》。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”;主持多项国家级、省部级课题,兼任全国教育社会学专业委员会副理事长、全国教育人类学专业委员会常务理事、中国教育学会理事。

7月7日  10:20-12:00

报告《一个优秀教师的基本功》

主讲人: 王崧舟

字维岳,号泊静斋主,浙江上虞人。杭州师范大学教育学院教授,全国著名特级教师。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、杭州师范大学硕士研究生导师、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。

7月7日  14:00-15:30

报告《课例研究:从经验走向实证》

主讲人: 林  俊

江苏省扬州市育才小学副校长,著名特级教师。全国首批小学正高级教师,江苏省教育科研先进个人,扬州大学硕士研究生导师 。在《中国教育报》、《天津师范大学学报》、《小学数学教师》等报刊上发表文章400多篇,其中多篇被人大报刊复印资料全文转载,参编著作多部。

7月7日  15:40-17:00

报告《穿越“九重门”成为优秀教师》

主讲人: 孙春福

江苏省苏州工业园区教师发展中心科研处主任,著名特级教师。曾担任教育部“送培到藏”国家级培训指导专家,是从著名教育家叶圣陶早年开展教改实验的“中国名校”——苏州甪直小学走出来的教育名家。全国小语会会刊《小学语文研究·人物》。多项科研成果在《课程•教材•教法》发表。近几年来,致力与儿童本质和童年特征的研究,提出“儿童的教育:以儿童的方式进行”“让知识护佑灵魂”等观点,在教育界引起较大反响。

7月8日上午

分组研讨与交流

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报名电话:

4006-240-006 (全国统一免费电话)

025-52424233

13705161212(手机)

QQ: 4006240006  

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